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坦桑尼亚驻华大使会见熊立:期待与网龙开展教育合作

时间:2019-08-15 10:22  来源:未知  阅读次数: 复制分享 我要评论

  【全球网科技报道 记者 张阳】8月6日,坦桑尼亚驻华大使姆贝尔瓦·凯鲁基在京会见了网龙首席施行官熊立博士一行。两边暗示将在“一带一路”倡议及中非敌对合作框架下,深切开展数字教育合作。姆贝尔瓦·凯鲁基但愿能在坦桑尼亚试点网龙的挪动聪慧教室方案,助力本地教育鼎新与立异。

  坦桑尼亚驻华大使姆贝尔瓦·凯鲁基会见网龙首席施行官熊立

  熊立向姆贝尔瓦·凯鲁基引见了网龙在数字教育范畴取得的功效。熊立暗示,网龙将AI、VR、大数据等先辈手艺与教育连系,进行数字教育立异。在“一带一路”倡议下,地处福建福州的网龙以海丝焦点区为“黄金支点”,向世界输出数字教育的“中国方案”,撬动国际“伴侣圈”。目前,网龙已与俄罗斯、埃及、尼日利亚、肯尼亚、马来西亚等20多个“一带一路”沿线国度开展深度合作。教育邦畿笼盖190多个国度、130余万间教室,惠及超1亿用户。

  熊立说,网龙按照列国国情和现实需求,制定量体裁衣的处理方案。针对非洲国度面对的教育资本分派不均、教室数量欠缺、“买办额”等问题,网龙研发了“挪动聪慧教室”,它以集装箱大小的人道化空间为载体,搭载了普罗米休斯电子白板等先辈的高科技设备,能让教室被便利运输、并快速摆设,仅需几个小时简单安装便可投入利用。

  除领会决软硬件根本设备之外,贫苦地域最稀缺的资本仍是优良的教师,熊立说:“有良多贫苦地域,虽然有了高端讲授设备,可是往往没有会利用的教员,最初沦为了安排,在这种环境下,让教育变得愈加公允、有质量才是最主要的。网龙做了一件简单的工作,以K12为例,把小学一年级到高中三年级所有的学科、专业、年级、章节、学问点的讲授课件,通过人教社、高教社以及一系列出书社的授权和人工拆解,把它全数做成最优良的课件,共享给所有的教员,教员能够快速地通过我们的软件,生成一套相对比力完整和高效的课件,而这些课件可能和此刻相对经济比力发财地域,讲授质量比力好的地域,教员所利用的课件根基上达到分歧程度。”

  两边人员就数字教育合作进行了深切交换

  本年岁首年月,埃及与网龙签订数字教育范畴的谅解备忘录,并打算操纵网龙现有的讲授手艺和设备,在三年内完成埃及26.5万间挪动聪慧教室的摆设。尼日利亚当局也考虑在偏僻地域引进挪动聪慧教室,以快速、高效、低成当地处理该国教室不足、教育资本分派不均等问题。熊立暗示,网龙与坦桑尼亚在数字教育范畴有广漠的合作空间,但愿通过两边的深切合作,助力本地教育鼎新与立异。

  姆贝尔瓦·凯鲁基在听完熊立的引见后,对网龙努力于“互联网+教育”的摸索留下深刻印象。他暗示,网龙作为中国企业,教育营业遍及全球,是世界对网龙的承认。教育是国度“软实力”提拔的助推器,坦桑尼亚等候与网龙开展数字教育合作,但愿推进网龙的挪动聪慧教室方案在该国试点,鞭策两边互利共赢。

  熊立一行与坦桑尼亚驻华大使姆贝尔瓦·凯鲁基合影留念

  近年来,中非合作迈入新的汗青阶段,在“一带一路”倡议下 ,网龙倡议“IDEA非洲数字教育倡议”,获得越来越多非洲国度的积极响应。熊立暗示,网龙愿以“数字教育”为基石,铺就中非“民气相通”的桥梁,联袂制造文化共兴的中横死运配合体。

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